作者：黄金鑫
党史不仅属于过去，更连接着当下和未来，党史中蕴藏的宝贵精神财富，终将由青年一代来继承、发扬和坚持。各地应以此为契机点燃青少年学习热情，让党史学习教育圈粉更多人。
中国共产党成立一百年来，无数青年满怀赤子之心，积极投身党领导的革命、建设、改革伟大事业，为人民战斗、为祖国献身、为幸福生活奋斗，把最美好的青春献给祖国和人民，谱写了一曲又一曲的青春之歌，他们虽生活在黑暗的年代，但眼中却有最亮的光。2020年抗击新冠疫情的战场上，也有无数“90后”“00后”披甲上阵，向疫情一线勇敢逆行，撑起国家的“脊梁”。当代青年就应以他们为榜样，继续奋斗。加强青少年党史学习教育，让身处变革大潮中的当代青少年，从党史学习教育中启迪智慧、振奋精神，凝聚起一往无前的强大动力，显得尤为重要。
讲好故事，通过共情“吸引”青少年。在互联网大潮下成长起来的当代青少年，对自上而下的“填鸭式”“说教式”教育不感兴趣，教育成效也是事倍功半。近日《觉醒年代》作为一部献礼建党100周年的电视剧，以毛泽东、陈延年、陈乔年、邓中夏、赵世炎等革命青年追求真理的坎坷经历为辅助线，艺术地再现了一群理想飞扬的热血青年演绎出的一段充满激情、燃烧理想的澎湃岁月。影片赢得了大部分青少年的认可，不少青少年发布弹幕纷纷留言“吾辈当自强”“热泪盈眶”。比起干巴巴的理论知识，这样的影视作品更能打动人心，将理论与故事性结合起来，以过去之青年探索救国之路启迪当世之青年奋斗征程，更能产生共鸣。因此，将党史作为故事来讲，贴近青少年来讲，才能让她们更愿意接受。
创新形式，通过网络化“贴近”青少年。众所周知，当代青年都是“5G”冲浪选手，个性鲜明，易于接受新鲜事物。党史学习教育要跟上青少年的脚步，用青少年喜闻乐见的话语体系表达。一方面，通过动漫、Rap、短视频等青少年感兴趣的方式呈现，让学习活起来；另一方面，加大新媒体产品的互动性，激发青少年参与热情，在参与中学习党史。青少年党史学习教育活动不是简单死记硬背，而要通过历史的学习，让青年一代明白身上的使命与担当。因此，用灵活、有趣的方式更能取得良好的效果。
恰同学少年，风华正茂。党史学习教育活动要不断向青少年开展，激活青少年学习热情。同时，当代青年也要明白身上的使命与荣光，我们生活在最好的年代，更应肩担理想，眼里有光，在新征程上留下“后浪”足迹。（黄金鑫）
